Ahora están mas renovadas procesan la información aun mas rápido, buscan la misma información para diferentes procedimientos.
para saber si las paginas que buscan sirven o no
domingo, 23 de noviembre de 2014
LAS TÉCNICAS TRADICIONALES PARA EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN..
El desarrollo de los sistemas tradicionales de ciclo de vida se originó en la década de 1960 para desarrollar a gran escala funcional de sistemas de negocio en una época de grandes conglomerados empresariales. La idea principal era continuar el desarrollo de los sistemas de información en una muy deliberada, estructurada y metódica, reiterando cada una de las etapas del ciclo de vida. Los sistemas de información en torno a las actividades resueltas pesadas para el procesamiento de datos y rutinas de cálculo.
Metodologías de Desarrollo de Software tiene como objetivo presentar un conjunto de técnicas tradicionales y modernas de modelado de sistemas que permitan desarrollar software de calidad, incluyendo heurísticas de construcción y criterios de comparación de modelos de sistemas.
Metodologías de Desarrollo de Software tiene como objetivo presentar un conjunto de técnicas tradicionales y modernas de modelado de sistemas que permitan desarrollar software de calidad, incluyendo heurísticas de construcción y criterios de comparación de modelos de sistemas.
Para tal fin se describen, fundamentalmente, herramientas de Análisis y Diseño Orientado a Objetos (UML), sus diagramas, especificación, y criterios de aplicación de las mismas. Como complemento se describirán las metodologías de desarrollo de software que utilizan dichas herramientas, ciclos de vida asociados y discusión sobre el proceso de desarrollo de software más adecuado para las diferentes aplicaciones ejemplos que se presentarán. Principalmente, se presentará el Proceso Unificado el cual utiliza un ciclo de vida iterativo e incremental.
Cada metodología de desarrollo de software tiene más o menos su propio enfoque para el desarrollo de software. Estos son los enfoques más generales, que se desarrollan en varias metodologías específicas. Estos enfoques son los siguientes:- Modelo en cascada: Framework lineal.
- Prototipado: Framework iterativo.
- Incremental: Combinación de framework lineal e iterativo.
- Espiral: Combinación de framework lineal e iterativo.
- RAD: Rapid Application Development, framework iterativo
- CIBERGRAFIA:https://sites.google.com/site/1danamedina/leccion-5-otros-servicios-de/apuntes-de-2-de-secundaria/temario-de-laboratorio-de-informatica/bloque-i-tecnologia-y-su-relacion-con-otras-areas-de-conocimiento/tema-la-tecnologia-como-area-de-conocimiento-y-la-tecnica-como-practica-social/1-5-las-tecnicas-tradicionales-para-el-procesamiento-de-informacion-de-programacion-y-de-diseno-y-sus-procesos-de-cambio
OPINION: LAS GENERACIONES TECNOLÓGICAS EN LA INFORMÁTICA: ANTECEDENTES, CAMBIO TÉCNICO E INNOVACIÓN.
LAS GENERACIONES VAN CAMBIANDO, SALEN COMPUTADORAS NUIEVAS, MAS RAPIDOS CON MAYOR FUNCION. Y HACEMMOS A UN LADO A LAS OTRAS NOS SIRVEN. MUCHO PERO CONTAMINAMOS UN POCO AL AMBIENTE DEJANDO EN LA BASURA LAS QUE SON DE GENARACIONES ANTERIORES.
LAS GENERACIONES TECNOLÓGICAS EN LA INFORMÁTICA: ANTECEDENTES, CAMBIO TÉCNICO E INNOVACIÓN.
La aparición de la Informática se ha debido a la gran demanda de información que tenemos a nuestra disposición y a la dificultad para manejarla personalmente. Un ordenador es una máquina capaz de manipular datos y proporcionar resultados, siguiendo una serie de instrucciones. Debido a los rápidos avances en el mundo de la electrónica, sobre todo a partir de 1946,los ordenadores se clasifican por generaciones. Cada una de estas generaciones se caracteriza por los componentes que forman parte de un ordenador.
1ª Generación 1946 hasta 1957
2ª Generación-1958 a 1964.
-3ª Generación-1965 y 1971
4ª Generación-1972 a 1981
-5ª Generación-1981
cibergrafia: https://sites.google.com/site/abigailnavarreteest162/home/apuntes-del-tercer-ano-de-secundaria/plan-de-trabajo/las-generaciones-tecnologicas-y-la-configuracion-de-campos-tecnologicos/b-las-generaciones-tecnologicas-y-la-configuracion-de-campos-tecnologicos/3-las-generaciones-tecnologicas-en-la-informatica-antecedentes-cambio-tecnico-e-innovacion
1ª Generación 1946 hasta 1957
2ª Generación-1958 a 1964.
-3ª Generación-1965 y 1971
4ª Generación-1972 a 1981
-5ª Generación-1981
cibergrafia: https://sites.google.com/site/abigailnavarreteest162/home/apuntes-del-tercer-ano-de-secundaria/plan-de-trabajo/las-generaciones-tecnologicas-y-la-configuracion-de-campos-tecnologicos/b-las-generaciones-tecnologicas-y-la-configuracion-de-campos-tecnologicos/3-las-generaciones-tecnologicas-en-la-informatica-antecedentes-cambio-tecnico-e-innovacion
opinion: LA INCORPORACIÓN DE LA INFORMÁTICA EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
Pues mas que nada el internet lo usamos ya para todo se podría decir que esta remplazamos a las mamas por que siempre que nos duele algo o queremos algo se lo preguntamos al internet en algunas empresas utilizan mucho la informática y tenemos que aprender por que es algo que se usa mucho en la vida cotidiana
LA INCORPORACIÓN DE LA INFORMÁTICA EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS. (:
Transcripción de La incorporación de la informática en las actividades produc
La incorporación de la informática en las actividades productivas:
El procesamiento, almacenamiento y uso de la información en los diferentes campos tecnológicos.El proceso productivo consta de 3 partes:
una entrada de insumos.
un proceso de transformación.
un producto terminado.
Los procesos productivos
estan enfocados a
crear proyectos que
involucren recursos
económicos, capacitación, conocimientos técnicos
y asesoría
CIBERGRAFIA:https://prezi.com/vcrpwkln2ncy/la-incorporacion-de-la-informatica-en-las-actividades-produc/
El procesamiento, almacenamiento y uso de la información en los diferentes campos tecnológicos.El proceso productivo consta de 3 partes:
una entrada de insumos.
un proceso de transformación.
un producto terminado.
Los procesos productivos
estan enfocados a
crear proyectos que
involucren recursos
económicos, capacitación, conocimientos técnicos
y asesoría
CIBERGRAFIA:https://prezi.com/vcrpwkln2ncy/la-incorporacion-de-la-informatica-en-las-actividades-produc/
las comunidades de aprendizaje atraves de internet OPINION :)
las comunidades de aprendizaje son personas que aprenden mas fácilmente las cosas ya que ahora con el sistema de internet que tenemos es mas rápido para nosotros el poder comunicarnos o informarnos de ciertas cosas que no sabíamos.
LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE ATRAVES DE INTERNET
El concepto de la comunidad de aprendizaje puede ser definido de forma sencilla
como un grupo de personas que aprende en común, utilizando herramientas comunes
en un mismo entorno.
Es interesante y muy ilustrativo también el concepto de la comunidad de práctica
1.La problemática de la utilización de las tic en los entornos de enseñanza y
aprendizaje
2. Condiciones mínimas y beneficios de una verdadera comunidad de aprendizajeCIBERGRAFIA: http://www.um.es/ead/red/6/comunidades.PDF
miércoles, 19 de noviembre de 2014
GOOGLEPLEX MÉXICO
EN ESTE VIDEO TE MUESTRAN EL RECORRIDO POR LA GRAN CASA GOOGLE
PARA MI SERIA MUY PADRE Y DIVERTIDO TRABAJAR AHI YA QUE TIENEN VARIAS COSAS QUE OTRAS EMPRESAS NO TIENEN, EL TRABAJAR AHI A LA VEZ TAN BIEN ES MUY DIFICL YA QUE REALIZAN COSAS MUY DIFICILES PERO AUN ASI ES GENIAL PODER ENTRAR A UNA DE ESAS GRANDES EMPRESAS AQUI EN MEXICO
PARA MI SERIA MUY PADRE Y DIVERTIDO TRABAJAR AHI YA QUE TIENEN VARIAS COSAS QUE OTRAS EMPRESAS NO TIENEN, EL TRABAJAR AHI A LA VEZ TAN BIEN ES MUY DIFICL YA QUE REALIZAN COSAS MUY DIFICILES PERO AUN ASI ES GENIAL PODER ENTRAR A UNA DE ESAS GRANDES EMPRESAS AQUI EN MEXICO
FABRICA DE IDEAS.
Mediados de los 90 el mundo no tenia internet y ahora estamos
tan acostumbrados a el tiene una información presisa y a revolucionado
al internet sus ingresos son ganados al patrocinar anuncios
INSIDE GOOGLE
En 1998 se creó una nueva empresa, su misión iba a ser organizar la información del mundo y hacerla accesible para todos, se calculo que tardaría unos 300 años en alcanzar esa meta. La meta de Google era organizar la información del mundo dentro de Google
Este Documental me pareció mega increíble pues las oficinas de Google se reparten en todo el mundo, este Documental tiene cierta igualdad con el de Inside Google pues van mucho de la mano en algunas ocasiones. Fábrica de Ideas nos hace referencia
Este Documental me pareció mega increíble pues las oficinas de Google se reparten en todo el mundo, este Documental tiene cierta igualdad con el de Inside Google pues van mucho de la mano en algunas ocasiones. Fábrica de Ideas nos hace referencia
Este Documental me pareció mega increíble pues las oficinas de Google se reparten en todo el mundo, este Documental tiene cierta igualdad con el de Inside Google pues van mucho de la mano en algunas ocasiones. Fábrica de Ideas nos hace referencia
Este Documental me pareció mega increíble pues las oficinas de Google se reparten en todo el mundo, este Documental tiene cierta igualdad con el de Inside Google pues van mucho de la mano en algunas ocasiones. Fábrica de Ideas nos hace referencia
miércoles, 12 de noviembre de 2014
EL GIGANTE GOOGLE :O
Google es el
mas popular motor de búsqueda, se inicio en el año 1998
ninguna otra
empresa influye mas en todo el mundo, la parte que a nadie les agrada es que
una vez utilizando este navegador de búsqueda uno se vuelve adicto muchas
personas lo utilizan para poder navegar en paginas que a ellos les gusta,
google estudia cada pagina que visitas, (Links)
Los libros
fueron reemplazados por los grandes motores de búsqueda, entre uno de esos el
mas popular
GOOGLE!
Los
creadores de google eran universitarios, ellos crecieron en un mundo de
tecnología
el haciendo
google empezaron a circular siento de videos por todo el mundo.
AltaVista
era el motor de búsqueda mas popular. antes de la llegada de google
depues de un
tiempo, fueron remodelando la pagina aun mas para que pudiera llegar a ser la
mas exitosa de el mundo.
el objetivo
de la pagina es: QUE LOS USUARIOS BUSQUEN RAPIDAMENTE LA INFORMACION QUE DESEAN
jueves, 6 de noviembre de 2014
OPINION: DIFERENCIA ENTRE NAVEGADORES WEB Y MOTORES DE BUSQUEDA
UN NAVEGADOR WEB ES DONDE PUEDES ENCONTRAR CUALQUIER TIPO DE INFORMACION., SOBRE COSAS QUE NO SABIAS O CUALQUIER OTRO TIPO DE INFORMACION TAMBIEN SIRVE PARA HACER ACTIVIDADES INICIAR SECCION O VER UN CONTENIDO.
MOTORES DE BUSQUEDA: ES EN DONDE ENCUENTRAS PAGINAS COMO GOOGLE, .TEXTOS NOTICIAS IMAGENES, VIDEOS. ES COMO UNA PRINCIPAL CARACTERISTICA PARA BUSCAR COSAS.
NO SON LA MISMA COSA SON MUY DIFERENTES ENTRE SI,
MOTOR DE BUSQUEDA TE BUSCA EN ESPESIFICO.
Y EL NAVEGADOR ES PARA QUE TE MUESTREN LAS DISTINTAS PAGINAS QUE HAY.
OPINION: ¿QUE ES UN MOTOR DE BUSQUEDA?
ES DONDE PERSONAS PUEDEN BUSCAR INFORMACION SOBRE CIERTAS COSAS.
PUEDES FORTALECER TUS CONOCIMIENTOS GRACIAS E ESAS PAGINAS.
PUEDES FORTALECER TUS CONOCIMIENTOS GRACIAS E ESAS PAGINAS.
¿Que es un motor de busqueda?
Motores de búsqueda encuentra todos losUn motor de búsqueda es una aplicación de software diseñado para encontrar los recursos digitales como páginas web, textos, noticias de Usenet, imágenes, vídeo, archivos, etc introduciendo palabras clave. Algunos sitios web ofrecen un motor de búsqueda como la principal característica, por ejemplo Google, Bing y Ask.com y losservicios en línea se refiere a menudo como los motores de búsqueda.
cibergrafia: http://www.searchenginesindex.com/es/page/qu%C3%A9-es-un-motor-de-b%C3%BAsqueda.html
cibergrafia: http://www.searchenginesindex.com/es/page/qu%C3%A9-es-un-motor-de-b%C3%BAsqueda.html
domingo, 2 de noviembre de 2014
OPINION: CUALES SON LOS PRINCIPALES Y MAS POPULARES NAVEGADORES WEB EN LA ACTUALIDAD
los principales eran antes muy lentos, procesaban la información muy rara la vez ahora con los programas mas populares, la información es mejor y menos lenta
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